حُسْنُ السُّؤَالِ مِفْتَاحُ الْعِلْمِ
|
المقدمة ..
|
السادة المعلمين الكرام ، زملائي الطلاب الأعزاء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
بسم الله نفتتح هذا الصباح ، وبحمد الله نبدأ دروب النجاح ، وبلا إله إلا الله ننطلق نحو الفلاح ، وبالله أكبر نعلو على كل الجراح ، بسم الله نبدأ ، وبسم الله نقرأ ، وبسم الله نبرأ من كل متكبر مرتاب لا يؤمن بيوم الحساب ..
يسرنا نحن طلاب الصف الحادي عشر أن نقدم لكم إذاعة هذا اليوم ، ونخصصها للحديث عن مفتاح العلوم ، وقبل أن نتعرف على هذا المفتاح نفتتح إذاعتنا بآيات من القرآن الكريم ، يتلوها علينا الطالب : ................
|
القرآن الكريم ..
|
بسم الله الرحمن الرحيم
) وَمَن يَهْدِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِن مُّضِلٍّ أَلَيْسَ اللَّهُ بِعَزِيزٍ ذِي انتِقَامٍ % وَلَئِن سَأَلْتَهُم مَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضَ لَيَقُولُنَّ اللَّهُ قُلْ أَفَرَأَيْتُم مَّا تَدْعُونَ مِن دُونِ اللَّهِ إِنْ أَرَادَنِيَ اللَّهُ بِضُرٍّ هَلْ هُنَّ كَاشِفَاتُ ضُرِّهِ أَوْ أَرَادَنِي بِرَحْمَةٍ هَلْ هُنَّ مُمْسِكَاتُ رَحْمَتِهِ قُلْ حَسْبِيَ اللَّهُ عَلَيْهِ يَتَوَكَّلُ الْمُتَوَكِّلُونَ ( [ الزمر : 38 ]
|
الحديث الشريف ..
|
عَنْ عَلِيِّ بْنِ أَبِي طَالِبٍ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : " الْعِلْمُ خَزَائِنُ وَمِفْتَاحُهُ السُّؤَالُ ، فَسَلُوا يَرْحَمْكُمُ اللَّهُ ، فَإِنَّهُ يُؤْجَرُ فِيهِ أَرْبَعَةٌ : السَّائِلُ وَالْمُسْتَمِعُ ، وَالْمُعَلِّمُ , وَالْمُجَابُ لَهُمْ " . وقال عليه الصلاة والسلام : " هلا سألوا إذا لم يعلموا فإنما شفاء العيِّ السؤال "
|
يُعجبني ولا يعجبني ...
|
§ يعجبني الطالب المؤدب الذي يستأذن قبل السؤال ، ولا يعجبني الطالب المشاغب الذي يسأل دون استئذان .
§ يعجبني الطالب الجريء الذي لا يستحي أن يسأل عن مسألة لم يفهمها ، ولا يعجبني الطالب الخجول الذي لا يفهم ولا يستفهم .
§ يعجبني الطالب المجتهد الذي يسأل المعلم لكي يفهم وينفع طلاب الصف ، ولا يعجبني الطالب المشاغب الذي يسأل لكي يضحك الطلاب ويضيّع الحصة .
§ يعجبني الطالب الذكي الذي يسأل الأستاذ عن معلومة في الدرس ، ولا يعجبني الطالب الغبي الذي يسأل الأستاذ كم شعرة في الرأس .
§ يعجبني الطالب الحريص الذي يسأل وينصت للجواب ، ولا يعجبني الطالب المهمل الذي يسأل ولا يستمع للجواب .
§ وأخيرا يعجبني الطالب الذي يسأل متى الامتحان ، ولا يعجبني الطالب الذي يسأل متى تنتهي الحصة .
|
من عيون الحكم ..
|
يقول الإمام ابن القيّم الجوزية الملقب بشمس الدين لسعة علمه وفضله على العلماء :
مَرَاتِبُ التَّعَلُّمِ سِتَّةٌ ، وَحِرْمَانُ الْعِلْمِ بِسِتَّةٍ وَاعْلَمْ أَنَّ لِلتَّعَلُّمِ سِتَّ مَرَاتِبَ : أَوَّلُهَا حُسْنُ السُّؤَالِ : ثَانِيهَا حُسْنُ الْإِنْصَاتِ وَالِاسْتِمَاعِ .ثَالِثُهَا حُسْنُ الْفَهْمِ .رَابِعُهَا الْحِفْظُ ، خَامِسُهَا التَّعْلِيمُ سَادِسُهَا وَهِيَ الثَّمَرَةُ الْعَمَلُ بِهِ وَمُرَاعَاةُ حُدُودِهِ .وَحِرْمَانُ الْعِلْمِ يَكُونُ بِسِتَّةِ أَوْجُهٍ : أَحَدُهَا : تَرْكُ السُّؤَالِ . الثَّانِي : سُوءُ الْإِنْصَاتِ وَعَدَمُ إلْقَاءِ السَّمْعِ . الثَّالِثُ : سُوءُ الْفَهْمِ . الرَّابِعُ : عَدَمُ الْحِفْظِ . الْخَامِسُ : عَدَمُ نَشْرِهِ وَتَعْلِيمِهِ ، فَمَنْ خَزَّنَ عِلْمَهُ وَلَمْ يَنْشُرْهُ ابْتَلَاهُ اللَّهُ بِنِسْيَانِهِ جَزَاءً وِفَاقًا . السَّادِسُ : عَدَمُ الْعَمَلِ بِهِ ، فَإِنَّ الْعَمَلَ بِهِ يُوجِبُ تَذَكُّرَهُ وَتَدَبُّرَهُ وَمُرَاعَاتَهُ وَالنَّظَرَ فِيهِ ، فَإِذَا أَهْمَلَ الْعَمَلَ بِهِ نَسِيَهُ .
|
أسئلة فلسفية ... سخيفة ...!!
|
لماذا يعقمون الإبرة السامة لقتل المحكوم عليهم بالإعدام ؟؟؟؟
أنت تركض للأمام لتخفيض وزنك ، ماذا لو ركضت للوراء هل يزيد وزنك ؟؟؟؟
نسمع كثيراً عن سرعة الضوء ، طيب كم تبلغ سرعة العتمة ؟؟
إذا كانـت السباحة تحسن القوام وتجعله ممشوقا ، فلماذا الحوت شكله هكذا ؟
كيف يعرف الجاسوس أن الحبر السري قد نفذ من قلمه ؟
إذا كانت الخضار والفاكهة تفيد في تخسيس الوزن ، فلماذا لم يستفد الفيل منها ؟
لماذا الصمغ الشديد الفعالية لا يلتصق بالأنبوب الذي يحتويه ؟
إشارة ممنوع المشي على الحشيش المزروع ، كيف وضعت في مكانها ؟؟
سؤال البطيخ الذي لا يحتوي بذور ، كيف تمت زراعته ؟
لماذا لا يصنعون طعام القطط بنكهة الفئران ؟
لماذا كان الطيارون الانتحاريون اليابانيون ( الكاميكاز ) يرتدون خوذة واقية ؟؟؟
إذا كان السوبر ماركت يفتح لمدة أربعا وعشرين ساعة في اليوم لمدة عامٍ كامل ، فلماذا وضعت عليه الأبواب والأقفال ؟؟
|
كلمة ختاميــة ..
|
إخوتي الطلبة الأعزاء ..
وقبل أن نودعكم ، نذكركم بالمثل الشعبي الذي يقول : أكثر من السؤال وقلل من الدوارة ، وأتعب لسانك تريح رجليك ، فلا تخجل أن تسأل عما لا تعرف ، وأن تسأل عما لم تفهمه من المعلم ، لأن السؤال مفتاح العلوم ، ولكن اسأل بأدب ، واستمع للجواب بأدب ، فالسؤال ليس عيبا ، ولكن العيب هو الجهل والتظاهر بالمعرفة ، وتقبلوا من طلاب الصف الحادي عشر كل الاحترام ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
|
إذاعة مدرسية عن الامتحانات
|
زملائي الطلاب الأعزاء ، حضرات المعلمين الكرام ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
نقف هذه الأيام على مشارف نهاية الفصل الدراسي ، وعلى أبواب الامتحانات النهائية ، ولكي ننتقل إلى الفصل الدراسي الثاني علينا أن نجتاز جسر الامتحانات النهائية ، جسر قصير ولكنه شاق وصعب ، لا ينجح بعبوره إلا من يبذل الجهد في الدراسة والمراجعة ، ونخصص إذاعة هذا الصباح للحديث عن الامتحانات ، وخير بداية مع القرآن الكريم .
|
القرآن الكريم
|
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
هَلْ أَتَى عَلَى الْإِنْسَانِ حِينٌ مِنَ الدَّهْرِ لَمْ يَكُنْ شَيْئًا مَذْكُورًا (1) إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ مِنْ نُطْفَةٍ أَمْشَاجٍ نَبْتَلِيهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِيعًا بَصِيرًا (2) إِنَّا هَدَيْنَاهُ السَّبِيلَ إِمَّا شَاكِرًا وَإِمَّا كَفُورًا (3) إِنَّا أَعْتَدْنَا لِلْكَافِرِينَ سَلَاسِلَ وَأَغْلَالًا وَسَعِيرًا (4) إِنَّ الْأَبْرَارَ يَشْرَبُونَ مِنْ كَأْسٍ كَانَ مِزَاجُهَا كَافُورًا (5) عَيْنًا يَشْرَبُ بِهَا عِبَادُ اللَّهِ يُفَجِّرُونَهَا تَفْجِيرًا (6) يُوفُونَ بِالنَّذْرِ وَيَخَافُونَ يَوْمًا كَانَ شَرُّهُ مُسْتَطِيرًا ( 7 )
|
ترشدنا الآيات الكريمة إلى أن الابتلاء أو الامتحان سنة من سنن الله تعالى في الحياة ، فالإنسان في كل مراحل حياته يعبر اختبارات ويجتاز امتحانات ، سواء أكان تلميذا في المدرسة أم رجلا في معترك الحياة .. ونقدم لكم الآن الحديث الشريف مع الطالب : ........................
|
الحديث الشريف ..
|
قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
"يَا مَعْشَرَ مَنْ آمَنَ بِلِسَانِهِ وَلَمْ يَدْخُلِ الْإِيمَانُ قَلْبَهُ لَا تَغْتَابُوا الْمُسْلِمِينَ وَلَا تَتَّبِعُوا عَوْرَاتِهِمْ فَإِنَّهُ مَنْ يَتَّبِعْ عَوْرَاتِهِمْ يَتَّبِعْ اللَّهُ عَوْرَتَهُ وَمَنْ يَتَّبِعِ اللَّهُ عَوْرَتَهُ يَفْضَحْهُ فِي بَيْتِهِ". أخرجه أحمد
|
الفقرة التربوية ..
|
يعتبر الغش قي الامتحانات والواجبات المدرسية مخالفة من الدرجة الأولى في قانون النظام المدرسي ، ونص القانون على أن الإجراء الذي يتخذ بحق الطلاب حتى الصف الرابع هو - تنبيه طالب الصف الرابع، وإشعاره بالالتزام بالأنظمة والقوانين المتعلقة بذلك ، أما الطالب بعد الصف الخامس فتتخذ بحقه إجراءات أشد تتمثل في :
- تنبيه الطالب وإشعاره بالالتزام بالأنظمة والقوانين المتعلقة بذلك. وإذا لم يرتدع يتم
إخراج الطالب من قاعة الامتحانات ، وحرمانه من الامتحان ، وإشعار ولي أمر الطالب بالمخالفة التي ارتكبها ابنه .
|
ماذا يقول لك أبوك في أيام الامتحانات .. ؟؟إذا دخل الأب على ابنه في أيام الامتحانات ووجده يشاهد التلفزيون ، فسوف يقول له كلاما يوافق شخصية الأب كما يلي :إذا كان الأب من النوع غير المبالي سيقول لولده : أخفض صوت التلفزيون أريد أن أنام ، و يدخل غرفته ، ويغط في النوم .وإذا كان الأب من النوع العاطفي سيقول لولده : خليك يا ابني على التلفزيون ، وإذا أنهيت المشاهدة العب لك ساعتين على الكمبيوتر ..وإذا كان الأب من النوع المتساهل ، فسوف يقول لابنه : إذا ظلّ معك وقت ، اقرأ على الامتحان خمس دقائق يا بني ، وإذا لم تجد وقتا ابق على التلفزيون .وإذا كان الأب من النوع العصبي سيقول لابنه : الحق ليس عليك ، الحق على أمك الغبية التي دلعتك حتى صرت غبيا مثل اخوالك ..وإذا كان الأب من النوع المتسلط سيقول لولده : قم يا قرد ، واقرأ دروسك قبل ما أكسر وجهك وأكسر التلفزيون ..أما الأب الحنون فيقول لابنه : قم يا حبيبي راجع الامتحان ، وإذا حصلت على علامة كاملة فلك عندي هدية قيمة ..عزيزي الطالب أي نوع من الآباء تحب أن يكون والدك ؟؟ |
كان السؤال : عرف الشرك الأكبر والشرك الأصغر؟
فأجاب الطالب/ الشرك الأكبر هو عبادة الأصنام الكبيرة أمة الشرك الأصغر هو عباده الأصنام الصغيرة. في ماده الفقه : أتى سؤال/ عرف قتل العمد وقتل الخطأ ؟ أجاب / قتل العمد هو القتل بالعامود سواء بالخشب او الحديد أما قتل الخطأ هو أن يقصد قتل رجل فيقتل غيره ما معنى أن تنظر المرأة المطلقة ثلاثة قروء ؟
الإجابة : يعني أن تنظر المرأة ثلاثة قرون ، أو ما يعادل 300 سنة . أتى سؤال/ اذكر صفه صلاه الكسوف؟ أجاب/ هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فينكسف خجلا ويصلي لوحده .
السؤال : ما هو الدعاء الذي تقوله عند دخول المسجد؟
الجواب : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. السؤال : و ما هو الدعاء الذي تقوله عند الخروج من المسجد؟ الجواب : وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته |
دعاء وقت الامتحان
|
أخي الطالبـ ..
تذكر أن تلجا إلى الله تعالى قبل وإثناء وبعد تأديتك للامتحان، لأن ذلك يعطيك الثقة بالأمان والاطمئنان وتذكر قول الله تعالى أدعوني استجب لكم.. أولا : أثناء التوجه لقاعة الامتحان .. ربي أدخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدق ، واجعل لي من لدنك سلطانا ونصيرا ، وقل جاء الحق وزهق الباطل أن الباطل كان زهوقا .. يا معلم إبراهيم علمني ويا مفهم سليمان فهمني .. ثانيا .. وقت توزيع الأسئلة:
قراءة آية الكرسي والمعوذات والدعاء..
اللهم لا سهلا إلا ما جعلته سهلا وأنت إذا شئت جعلت الحزن سهلا ثالثا .. إذا مسك الطالب ورقة الامتحان :
ربي اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي ..
رابعا .. أذا استعصى سؤال : يا حي يا قيوم برحمتك استغيث.. لا اله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين..
وفي الختام نتمنى لجميع الزملاء نجاحا باهرا ومستقبلا زاهرا وإلى اللقاء في إذاعة جديدة
|
المعلمين الكرام ، زملائي الطلاب الأعزاءالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..في مثل هذه الساعة يقف ملايين الطلاب في أنحاء العالم في طابور الصباح ، يوحدهم العلم ويجمعهم الكتاب ، فهناك زملاء لنا من أبناء الإنسانية ، بلادهم مختلفة ، ألوانهم مختلفة ، لغاتهم مختلفة ، ولكنهم جميعا ينتمون إلى آدم عليه السلام ، ونحن وهم أبناؤه الذين كرمهم الله تعالى ، وسخر لهم البر والبحر ، ورزقهم من الطيبات ، ولدوا أحرارا متساوين ، وفرقت بينهم الحروب والثروات ، وزرعت العنصرية بينهم الكراهية ، وجاءت المنظمات الإنسانية والقوانين الدولية لكي تعيد لهم حقهم في الحرية والمساواة والعدالة ، ونخصص إذاعة هذا الصباح للحديث عن حقوق الإنسان والقانون الدولي ، وخير بداية مع كتاب الله وآيات يتلوها علينا الطالب : …….. |
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِوَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِى ءَآدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِى الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْناهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَـاهُمْ عَلَى كَثِير مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلا(70) يَوْمَ نَدْعُوا كُلَّ أُنَاس بِإِمَـامِهِمْ فَمَنْ أُوتِىَ كِتَبَهُ بِيَمِينِهِ فَأُولَئِكَ يَقْرَءُونَ كِتَـابَهُمْ وَلاَ يُظْلَمُونَ فَتِيلا(71) وَمَنْ كَانَ فِى هَـذِهِ أَعْمَى فَهُوَ فِى الاَْخِرَةِ أَعْمَى وَأَضَلُّ سَبِيلا(72) |
الحديث الشريف ..قال رَسُولِ اللَّهِ ـ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ـ في حجة الوداع :" يَا أَيُّهَا النَّاسُ أَلا إِنَّ رَبَّكُمْ وَاحِدٌ ، أَلا وَإِنَّ أَبَاكُمْ وَاحِدٌ ، أَلا لا فَضْلَ لِعَرَبِيٍّ عَلَى عَجَمِيٍّ ، أَلا لا فَضْلَ لأَسْوَدَ عَلَى أَحْمَرَ إِلا بِالتَّقْوَى ، فإن أكرَمَكم عند اللهِ أتقاكم " . |
4متى نشأ القانون الدوليبدأت نشأة القانون الدولي الإنساني بعد معركة شرسة دارت رحاها على أرض( سلفرينور) بمقاطعة( لومبارديا) بايطاليا، بين القوات النمساوية من جانب وقوات فرنسا وسردينيا من جانب آخر. تلكالمعركة خلفت خسائر بشرية هائلة من القتلى راح ضحيتها أكثر من 40000 شخص، بالإضافة لعدد مماثل من الجرحى الذين لقوا حتفهم بعد ذلك نتيجة للقصور في الخدمات الطبية. وسطر هذه المعركة المواطن السويسري ( هنري دونان) في كتابه "تذكار سلفرينو"، الذي هز وجدان العالم لما جاء فيه من أحداث مروعة.ودعا دونان في نهاية كتابه إلى إعداد أفراد إغاثة طبية حياديين وقت السلم، لتقديم الحد الأدنى من الخدمات الطبية وقت الحرب. وانضم إليه فيما بعد أربعة مواطنين من سويسرا ليشكلوا اللجنة الخماسية، والتي عرفت فيما بعد باللجنة الدولية للصليب الأحمر.واستطاعت هذه اللجنة في عام 1864 حمل الحكومة السويسرية على عقد مؤتمر دولي شاركت فيه 16 دولة، نتج عنه إبرام اتفاقية جنيف لتحسين حال الجرحى في الجيوش الميدانية. والتي بمقتضاها تقدم الإسعافات الأولية والرعاية الطبية للمحاربين والجرحى والمرضى دون أي تمييز، وباحترام أفراد الخدمات الطبية الذين تميز أفرادها بشارة الصليب الأحمر على أرضية بيضاء. حيث كان ذلك بمثابة الخطوة الأولى لتدوين القانون الدولي الإنساني والتي تلاها عدة اتفاقيات دولية كان أهمها اتفاقيات جنيف الأربعة لعام 1949 والبرتوكولان الإضافيان لعام 1977 |
عزيزي الطالب ، هل تعلم أن هناك اتفاقية دولية تسمى اتفاقية أوتاوا أبرمتها دول العالم عام 1997 تحظر صناعة أو تجارة أو حيازة الألغام المضادة للأفراد ، وهي ألغام تنفجر إذا داس عليها الإنسان أو عبث بها ، وتقوم الجيوش بزراعتها لمنع دخول الأفراد منطقة معينة وتسمى هذه المناطق حقول الألغام . وتعهدت الدول الموقعة على الاتفاقية بإزالة كل الألغام المضادة للأفراد في الأراضي التي سيطرت عليها .وهل تعلم عزيزي الطالب أنه يوجد في الضفة الغربية (15) حقلاً للألغام موزعة كالآتي:• محافظة جنين: خمسة حقول في جنين (المقاطعة)، قباطية، عرابة، يعبد، بيت قاد.• محافظة قلقيلية: يوجد حقلان شمال النبي إلياس، وغربي قرية جينصافوط.• محافظة طولكرم: حقل واحد شرقي المدينة.• محافظة القدس: (رام الله) توجد ثلاث حقول في شرقي قرية قطنة، وجنوب ما يسمى مستعمرة موفو حورون، وشرق تقاطع طريق بيت سيرا عسقلان.• محافظة بيت لحم: يوجد حقلان جنوبي القدس، وشمال بيت لحم غرب قرية صور باهر، وجنوبي قرية حوسان.• محافظة الخليل: يوجد حقلان، الأول قرب قرية صوريف، والثاني جنوب شرق محافظة الخليل قرب معسكر خُشم الدرج.وأفضل حل للتعامل مع الألغام المضادة للأفراد هو عدم الاقتراب منها بأي حال من الأحوال |
|
وبالختام نشكر لكم حسن استماعكم ، ونتمنى من الله تعالى أن يجعلنا آمنين في وطننا فلسطين ، نحيا في أرضنا بأمن وكرامة وحرية ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته . |
